为进一步提升教师专业素养和教学能力，营造积极进取、交流合作的教研氛围。国际文化与社会发展学院于10月27日至11月10日，举行了为期2周的第十二届全员教研活动。本次教研活动共分3个板块，包括专业人才培养研讨会、优质示范课展示、教改成果总结展示等。

总结展示教改成果，发挥骨干教师模范引领

10月27日下午，welcome皇冠地址以“2022年校级一流本科课程建设成果验收、展示会”拉开“第十二届全员教研活动”序幕。验收展示会在24－L205会议室顺利进行。尹木子副教授的《人类行为与社会环境》、徐从辉副教授的《中国当代文学（留学生）》和袁昱菡博士的《现代汉语（留学生）》参加此次展示。教学督导陈占江教授、刘岩教授、陈映婕副教授，系主任鲁志杰博士、副系主任蔡玉敏博士，一同参与此次评审。

11月10日下午举办了“校课程思政示范建设项目”、“校教学改革项目”的验收与展示。陈映婕的“文化遗产和生活”、孙琳的“《中国概况》教学团队”、鲍蕊的“基于SPOC的线上线下混合式教学改革”、杜妍智的“题导向的线上线下混合式课程教改研究-基于《个案工作实务专项》课程”参与展示。教学督导刘岩教授、陈占江教授，系主任许涛副教授、鲁志杰博士、衣晓龙博士，一同参与此次评审。

展示优质示范课，听课评课促教学

此次活动共开设14门展示课，其中汉语国际教育专业与汉语言专业推荐了9门课程进行展示，分别是马静老师的《HSK6级辅导》《高级汉语听说（一）》、魏颖老师的《现代汉语B（一）》、常新茹老师的《中级汉语听说（一）》《现代汉语B（一）》、林源老师的《古代汉语B（一）》、王美华老师的《中国文化经典选读（双语）》、徐从辉老师的《中国现代文学（双语）》、林瑀欢老师的《语言学概论A》、张夏夏老师的《心里语言学》。

社会工作专业推荐了王建老师的《社会统计学》、王兆鑫老师的《人口社会学》、胡全柱老师的《人类行为与社会环境》参与展示。

   非物质文化遗产保护专业开设的展示课程有宣炳善老师的《非物质文化遗产概论》和曹晓佩老师的《文化产业项目策划》。

展示课后，院教学督导根据专业组织教师进行了课堂评议。教学督导刘岩教授主持汉教、汉语言专业评课活动，教师们就马静老师的《高级汉语听说》，围绕高级汉语应该学什么、怎么教、怎样操练、怎样与文化教学结合、如何通过教学讲好中国故事这五大主题展开讨论。

督导陈占江教授主持社工专业评课活动，听课教师就胡全柱老师的《人类行为与社会环境》进行评课，并就如何上好专业课展开讨论，认为课程应针对社工专业学生是法学大类分流的特点，因材施教，要在课堂中应多融入社会工作实例，适当放缓课程节奏以增加学生思考与讨论的时间。

非遗保护专业就曹晓佩老师的《文化产业项目管理》进行讨论与评议，研讨由教学督导陈映婕副研究员主持。会议认为，结合非遗保护专业特点，教师在教学过程中需要多分享自己的亲身经历，借用视频、图片等媒介深入浅出地展示经典个例，同时注重使用多元化的教学方式，使课程富有层次。

深入领会审核评估精神，持续推进人才培养工作

11月1日，welcome皇冠地址召开新一轮教育教学审核评估精神集中学习会。活动伊始，全体老师共同观看了welcome皇冠地址新一轮教育教学审核评估迎评工作部署会的线上直播。随后,学院副院长孙春颖和党委委员许涛对迎接教育教学审核评估线上评审做工作布置与说明。全院教师一起学习了OBE教学理念的实施与评价，一起深入领会了审核评估的内涵要求，进一步强化了“人人关心、人人了解、人人参与”的专业人才培养意识。

11月2日，各专业分头召开专业人才培养机制研讨，围绕人才培养质量自评、教学档案自查中发现的问题等，反思专业人才培养不足，探讨如何进一步健全学院教学管理、人才培养质量评价、持续改进机制等。

本次活动，学院全体教师积极参与，通过经验交流、学术研讨、教学观摩、汇报展示等多种形式，总结凝练了教学改革典型的经验，展示了活力课堂示范案例，深入研讨了专业人才培养的突出问题，强化了教师育人意识,为学院的教育事业注入新的活力，也为未来的教学工作提供了有力支持。